Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Φεβρουάριος, 2014

Πώς οι Νέες Ιδέες Αλλάζουν τα Κύτταρα του Εγκεφάλου μας

Η ικανότητά μας να θυμόμαστε και να μαθαίνουμε τροφοδοτείται από μια κρίσιμη μοριακή μεταβολή. Μια νέα μελέτη εντόπισε μια σημαντική μοριακή μεταβολή που λαμβάνει χώρα στον εγκέφαλο όταν μαθαίνουμε και όταν θυμόμαστε (Brigidi et al., 2014). Η μάθηση αλλάζει τον τρόπο που ένα λιπαρό οξύ στον εγκέφαλο προσκολλάται σε μια πρωτεΐνη που ονομάζεται δέλτα-κατενίνη. Η αλλαγή αυτή είναι απαραίτητη για την προσαρμογή της σύνδεσης μεταξύ των κυττάρων του εγκεφάλου, η οποία μας δίνει τη δυνατότητα να μαθαίνουμε. Τα αποτελέσματα προέρχονται από τη μελέτη ζώων. Διαπίστωσαν ότι μετά την εκμάθηση σε νέα περιβάλλοντα, τα επίπεδα της τροποποιημένης δέλτα-κατενίνης σχεδόν διπλασιάστηκαν. Η δέλτα-κατενίνη έχει προηγουμένως αναγνωριστεί ότι παίζει σημαντικό ρόλο στη μνήμη, αλλά αυτή είναι η πρώτη μελέτη που έδειξε το μοριακό μηχανισμό εν δράση. Ο επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, Stefano Brigidi, δήλωσε: "Η δραστηριότητα του εγκεφάλου μπορεί να αλλάξει τόσο τη δο

Skhizein: Ζήσε για 13 λεπτά στο μυαλό ενός σχιζοφρενή (Βίντεο)

Τι θα γινόταν αν ένας μετεωρίτης 150 τόνων έπεφτε πάνω σου; Πώς είναι να είσαι εδώ, χωρίς να είσαι, στα αλήθεια, εδώ; Πώς θα ένιωθες αν βρισκόσουν 91 εκατοστά μακριά από το σώμα σου; Η τρέλα μπορεί να μετρηθεί σε εκατοστά; Η Σχιζοφρένεια, (ορθότερα σχιζοφρενία), -σύνθετη λέξη από τις αρχαίες ελληνικές λέξεις "σχίζειν" (=διαχωρισμός) και "φρένα" (=λογική, μυαλό)- αποτελεί νευροψυχιατρική νόσο που ανήκει στην ομάδα των ψυχώσεων που παρατηρείται κυρίως σε έφηβους και νεαρούς ενήλικες. Υπό την κλασική μορφή της νόσου, όπως οριοθετήθηκε από τις εργασίες του Γάλλου Φ. Σασλέν και του Αυστριακού Ε. Μπλόυλερ, όπου και ομοφωνούν γενικά οι κλινικοί ιατροί, η σχιζοφρένεια δημιουργεί βαθιά μεταμόρφωση και ειδικότερα τη διάλυση της προσωπικότητας όπου και περιλαμβάνει: Ασυμφωνία ιδεών, επιθυμιών, αισθημάτων, λόγου, χειρονομιών και πράξεων με αμφιθυμία (αλληλοσυγκρουόμενα αισθήματα). Απώλεια επαφής, με την πραγματικότητα, αυτοαναδίπλωση σε φανταστικό εσω

Ένας απλός οδηγός για να βοηθήσετε ένα άτομο με αυτοκτονικές τάσεις (Βίντεο)

Η Psychalive παρουσιάζει ένα πρακτικό, βήμα-προς-βήμα οδηγό βίντεο για το πώς μπορείτε να βοηθήσετε κάποιον που γνωρίζετε ο ποιος μπορεί να είναι αυτοκτονικός . Ικανότητες ακρόασης, αξιολόγησης, και πώς να αναπτύξεις ένα σχέδιο δράσης, όλα εξηγούνται στο εύκολο στην κατανόηση βίντεο για το άτομο που θα παράσχει την βοήθεια. Αν νιώθετε τάσεις αυτοκτονίας τώρα, παρακαλούμε να μιλήσετε με κάποιον σχετικά με αυτό. Υπάρχει ελπίδα, και η βοήθεια είναι διαθέσιμη. 1018 Γραμμή Παρέμβασης για την Αυτοκτονία Καραδάκης Γιώργος - Παναγιώτης,  BA (Hons)  Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας - Ψυχοθεραπευτής Anglia Ruskin University  Πτυχίο Ψυχοκοινωνικών Σπουδών MA Ψυχανάλυση και Σύγχρονη Κοινωνία Brunel University, London

10 Ψυχολογικές Έρευνες για τον Έρωτα και τις Σχέσεις

Εγκεφαλικός χάρτης της αγάπης, ο ρόλος των φιλιών, πώς τα ζευγάρια καταλήγουν να μοιάζουν, τι σκοτώνει μια σχέση και περισσότερα ... 1.Το να ερωτευτείς παίρνει ένα-πέμπτο του δευτερολέπτου Παίρνει ένα πέμπτο-από-το-δεύτερο για να επέλθει η ευφορία που επάγουν οι χημικές ουσίες που αρχίζουν να δρουν στον εγκέφαλο όταν κοιτάζουμε το αντικείμενο/υποκείμενο του έρωτα μας. Αυτό είναι ένα από τα συμπεράσματα της Stephanie Ortigue, η οποία έχει συγγράψει μια ανασκόπηση των ερευνών των νευροεπιστημών σχετικά με την αγάπη. Όταν βλέπουμε ή σκεφτόμαστε ένα αγαπημένο πρόσωπο, συγκεκριμένες περιοχές του εγκεφάλου απελευθερώνουν ένα κοκτέιλ στους νευροδιαβιβαστές κατά μήκος του εγκεφάλου, συμπεριλαμβανομένης της ωκυτοκίνης, της ντοπαμίνης, βασοπρεσίνης και της αδρεναλίνης. Ο εγκέφαλος παίρνει ένα παρόμοιο «χτύπημα» από τον έρωτα όπως και από μια μικρή δόση κοκαΐνης. 2.   Εγκεφαλικός χάρτης της αγάπης Η πρώτη μελέτη που εξετάζει τη νευρική διαφορά ανάμεσα στον έρωτ

Οι 10 Καλύτερες Έρευνες Ψυχολογίας

10 μελέτες που άλλαξαν την ψυχολογία και τον τρόπο που βλέπουμε την ανθρωπότητα. Αφού διδάχθηκαν αυτές τις μελέτες ψυχολογίας, γενιές φοιτητών ψυχολογίας έχουν περιπλανηθεί έξω στον κόσμο είδαν τον εαυτό τους και τους άλλους ανθρώπους μέσα από ένα νέο πρίσμα. Σε αυτή τη σειρά των δημοσιεύσεων θα κοιτάξουμε δέκα μελέτες που άλλαξαν την ψυχολογία και τον τρόπο που βλέπουμε την ανθρωπότητα: 1.Τι βλέπουν τα μωρά; Το 1961, όταν ο Fantz διεξήγαγε το πείραμα του, δεν υπήρχαν πολλά που θα μπορούσατε να κάνετε για να μάθετε τι συμβαίνει στο κεφάλι ενός μωρού - εκτός από να το παρακολουθήστε. Και παρακολουθώντας το μωρό είναι ό, τι έκανε. Πρότεινε ότι τα μωρά έχουν ορισμένες εξουσίες στο να διαμορφώνουν ένα πλαίσιο επιλογής στο τι βλέπουν. Ως αποτέλεσμα αυτών των μελετών, οι ψυχολόγοι έχουν δείξει ότι γεννιόμαστε με μια σαφή προτίμηση για το πως βλέπουμε τα ανθρώπινα πρόσωπα. Αυτό έχει σίγουρα εξελικτική έννοια και τα άλλα ανθρώπινα πρόσωπα κατέχουν όλων των ειδών τις χρή

Πόσα Βασικά Συναισθήματα Υπάρχουν; Λιγότερα από όσα πιστεύαμε

Η ανάλυση των 42 μυών του προσώπου που δημιουργούν συναισθηματικές εκφράσεις δείχνουν ότι υπάρχουν τέσσερα βασικά ανθρώπινα συναισθήματα. Νέα έρευνα από το Πανεπιστήμιο της Γλασκόβης αμφισβήτησε την καθιερωμένη άποψη ότι υπάρχουν έξι βασικά συναισθήματα: θυμός, φόβος, έκπληξη, αηδία, χαρά και λύπη. Αντ' αυτού μπορεί να υπάρχουν τέσσερα Για να καταλήξουν σε συμπεράσματα, οι  Jack   et   al . (2014) εξέτασαν κατά πόσο οι μύες του προσώπου κινούνται όταν εκφράζουν μια ποικιλία συναισθημάτων. Βρήκαν ότι ο φόβος και η έκπληξη μοιράζονται ένα κοινό σήμα, τα μάτια είναι ορθάνοιχτα, γεγονός που υποδηλώνει ότι αποτελούν μόνο ένα βασικό συναίσθημα, όχι δύο. Παρομοίως, για τον θυμό και την αηδία ανακάλυψαν ότι η μύτη αρχικά κάνει μικρές ρυτίδες. Θυμός και αηδία μπορούν, ως εκ τούτου, να αποτελούν μόνο ένα βασικό συναίσθημα. Τέσσερα Βασικά Συναισθήματα Τίποτα από αυτά δεν υποδεικνύει ότι ο θυμός και αηδία δεν υφίστανται ως ξεχωριστές συγκινήσεις, φυσικά κα

Έντονος Κόσμος: Οι Εγκέφαλοι των Αυτιστικών Παιδιών Δημιουργούν 42% Περισσότερες Πληροφορίες σε Κατάσταση Ηρεμίας

Μήπως αυτιστικά παιδιά ζουν σε έναν υπέρ-πραγματικό “έντονo κόσμο”; Μια νέα μελέτη διαπίστωσε ότι ο εγκέφαλος των αυτιστικών παιδιών παράγει, κατά μέσο όρο, 42% περισσότερες πληροφορίες από ό, τι τα μη-αυτιστικά παιδιά όταν είναι σε κατάσταση ηρεμίας (Βελάσκες & Γκαλάν, 2013). Αυτό μπορεί να εξηγήσει γιατί τα παιδιά με αυτισμό τείνουν να αποσύρονται στο δικό τους εσωτερικό κόσμο και απομονώνονται κοινωνικά. Ένας από τους συντάκτες της μελέτης, ο Ρομπέρτο Φερνάντς Γκαλάν, εξήγησε: "Τα αποτελέσματά μας δείχνουν ότι τα αυτιστικά παιδιά δεν ενδιαφέρονται για τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις επειδή οι εγκέφαλοί τους παράγουν περισσότερες πληροφορίες σε κατάσταση ηρεμίας, το οποίο εμείς αντιλαμβανόμαστε ως αποκοπή από το περιβάλλον, σύμφωνα με αρχικές περιγραφές της διαταραχής." Θεωρία του Έντονου Κόσμου Η μελέτη υποστηρίζει μια σχετικά νέα θεωρία για τον αυτισμό που ονομάζεται " Intense   World   Theory " ( Markram   et   al ., 2007).