Πώς οι Νέες Ιδέες Αλλάζουν τα Κύτταρα του Εγκεφάλου μας

Η ικανότητά μας να θυμόμαστε και να μαθαίνουμε τροφοδοτείται από μια κρίσιμη μοριακή μεταβολή.

Μια νέα μελέτη εντόπισε μια σημαντική μοριακή μεταβολή που λαμβάνει χώρα στον εγκέφαλο όταν μαθαίνουμε και όταν θυμόμαστε (Brigidi et al., 2014).

Η μάθηση αλλάζει τον τρόπο που ένα λιπαρό οξύ στον εγκέφαλο προσκολλάται σε μια πρωτεΐνη που ονομάζεται δέλτα-κατενίνη.

Η αλλαγή αυτή είναι απαραίτητη για την προσαρμογή της σύνδεσης μεταξύ των κυττάρων του εγκεφάλου, η οποία μας δίνει τη δυνατότητα να μαθαίνουμε.

Τα αποτελέσματα προέρχονται από τη μελέτη ζώων.

Διαπίστωσαν ότι μετά την εκμάθηση σε νέα περιβάλλοντα, τα επίπεδα της τροποποιημένης δέλτα-κατενίνης σχεδόν διπλασιάστηκαν.

Η δέλτα-κατενίνη έχει προηγουμένως αναγνωριστεί ότι παίζει σημαντικό ρόλο στη μνήμη, αλλά αυτή είναι η πρώτη μελέτη που έδειξε το μοριακό μηχανισμό εν δράση.

Ο επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, Stefano Brigidi, δήλωσε:

"Η δραστηριότητα του εγκεφάλου μπορεί να αλλάξει τόσο τη δομή της πρωτεΐνης αυτής, καθώς και τη λειτουργία της. Όταν εισάγαμε μια μετάλλαξη που μπλοκάρει τη βιοχημική τροποποίηση που εμφανίζεται σε υγιή άτομα, τότε καταργήσαμε τις δομικές αλλαγές στα κύτταρα του εγκεφάλου που είναι γνωστό ότι είναι σημαντικά για το σχηματισμό της μνήμης. "

Τα ευρήματα μπορούν επίσης να ρίξουν φως στο γιατί οι άνθρωποι με ορισμένες νοητικές αναπηρίες δυσκολεύονται να μάθουν.

Για παράδειγμα, τα άτομα με μια σπάνια γενετική διαταραχή που ονομάζεται Cri-du-chat- που πήρε το όνομά της από τη χαρακτηριστική κραυγή των προσβεβλημένων βρεφών- που έχουν μια έλλειψη του γονιδίου που διαταράσσει τη δέλτα-κατενίνη.

Υπήρξαν επίσης συνδέσεις που γίνονται μεταξύ των δέλτα-κατενίνη και της σοβαρής ψυχικής διαταραχής της σχιζοφρένειας.

Καραδάκης Γιώργος - Παναγιώτης,  BA (Hons) 

Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας - Ψυχοθεραπευτής

Anglia Ruskin University 

Πτυχίο Ψυχοκοινωνικών Σπουδών

MA Ψυχανάλυση και Σύγχρονη Κοινωνία
Brunel University, London